Buku ini membahas berbagai aspek Belajar dan Pembelajaran. Tidak terbatas pada penjelasan tentang teori-teori belajar yang berbeda seperti behaviorisme, kognitivisme, konstruktivisme, dan teori-teori belajar lainnya. Buku tersebut juga membahas bagaimana individu memproses informasi, memahami, mengingat, dan mengaplikasikannya dalam proses belajar. Motivasi dalam konteks belajar juga menjadi topik, termasuk faktor-faktor yang memotivasi individu untuk belajar dan cara memotivasi orang lain.
Buku ini juga membahas peningkatan kemampuan belajar, termasuk strategi untuk meningkatkan efektivitas belajar dan memori. Hubungan antara pembelajaran dan perkembangan kognitif individu, terutama pada anak-anak dan remaja, menjadi salah satu bahasan kunci. Pendidikan non-formal dan informal, yang terjadi di luar lingkungan sekolah seperti di tempat kerja atau dalam kehidupan sehari-hari, juga mendapat perhatian. Terakhir, isu-isu khusus dalam belajar, seperti pembelajaran difabel, pembelajaran bilinguisme, dan isu-isu khusus dalam pendidikan turut dibahas dalam buku ini.
Buku ini dirangcan sebagai buku ajar yang disusun untuk memudahkan pengajar dalam menyampaikan berbagai topik bahasan pada setiap kali pertemuan tatamuka dengan para peserta didik. Buku ini juga dilengkapa daftar capaian pembelajaran pada setiap awal Bab dan disusul penjelasan tentang bagaiman bentuk pelaksanaan pembelajaran di kelas. Selanjutnya masuk pada pembahasan inti pada akhir Bab disajikan sejumlah soal latihan sebagai instrument untuk mengukur sejauh mana pemahaman pembaca setelah mempelajarinya.