Transformasi dalam dunia pendidikan tidak hanya membutuhkan perubahan pada kurikulum dan teknologi pembelajaran, tetapi juga pada pola kepemimpinan dan sistem manajemen yang lebih inovatif, adaptif, dan berorientasi masa depan. Oleh karena itu, buku berjudul Kepemimpinan Dan Manajemen Inovatif: Strategi Adaptif Menghadapi Era VUCA Dalam Pengelolaan Pendidikan Vokasi ini hadir sebagai respons terhadap dinamika dan tantangan pendidikan vokasi yang kian kompleks di tengah perubahan global yang ditandai oleh era VUCA (volatility, uncertainty, complexity, ambiguity). Buku ini mencoba memberikan kontribusi intelektual sekaligus praktikal terhadap kebutuhan kepemimpinan dan manajemen pendidikan vokasi yang mampu menjawab tantangan zaman.
Secara garis besar, buku ini terdiri atas tujuh bab yang saling terintegrasi. Bab I menyajikan pendahuluan yang membingkai konteks perubahan global dan urgensi pembaruan dalam pendidikan vokasi. Bab II membahas secara konseptual tentang kepemimpinan inovatif, termasuk definisi, karakteristik, serta berbagai tipologinya seperti kepemimpinan transformasional, distributif, pelayanan, dan visioner. Bab III menggambarkan konsep manajemen inovatif dalam lembaga pendidikan, disertai perbandingan antara manajemen konvensional dan inovatif serta prinsip-prinsip manajemen menurut berbagai ahli. Bab IV dan V secara aplikatif membahas strategi implementasi dan studi kasus, baik dari praktik di Finlandia maupun program nasional seperti “Sekolah Penggerak”. Sementara itu, Bab VI mengulas tantangan-tantangan implementatif serta solusi strategis yang dapat diterapkan di lapangan. Bab VII menutup dengan kesimpulan dan rekomendasi untuk mendorong keberlanjutan inovasi.
Di bagian akhir, buku ini juga dilengkapi dengan Executive Policy Brief yang dapat digunakan oleh para pengambil kebijakan sebagai referensi praktis dalam merancang roadmap transformasi pendidikan vokasi. Buku ini ditujukan bagi kalangan akademisi, pengelola lembaga pendidikan vokasi, praktisi pendidikan, maupun pembuat kebijakan yang ingin memahami dan menerapkan pendekatan kepemimpinan serta manajemen inovatif dalam konteks pendidikan vokasional di Indonesia. Dengan pendekatan interdisipliner, referensi terkini, dan studi kontekstual, kami berharap buku ini dapat menjadi rujukan strategis sekaligus inspiratif.