Buku ini penulis susun sebagai upaya menjawab tantangan pembelajaran Pendidikan Jasmani di tengah pesatnya perkembangan teknologi digital. Pendidikan Jasmani tidak seharusnya dipahami hanya sebagai aktivitas fisik semata, tetapi sebagai proses pendidikan yang utuh melalui pengalaman gerak yang bermakna. Oleh karena itu, integrasi teknologi digital dalam pembelajaran bukan dimaksudkan untuk menggantikan aktivitas jasmani, melainkan untuk memperkaya proses belajar peserta didik.
Melalui buku ini, penulis berupaya menyajikan landasan konseptual, model pembelajaran, serta contoh pemanfaatan media dan platform digital yang dapat digunakan guru Pendidikan Jasmani secara kreatif dan proporsional. Harapan saya, buku ini dapat menjadi panduan sekaligus sumber inspirasi bagi guru, calon pendidik, dan mahasiswa Pendidikan Jasmani dalam mengembangkan pembelajaran dan evaluasi yang adaptif, inovatif, dan relevan dengan konteks pendidikan Indonesia di era digital.