Pengembangan Teori Pendidikan Islam merupakan panduan akademik yang membahas secara sistematis hakikat teori, konsep pendidikan, serta urgensi pendidikan Islam dalam membentuk insan beradab (insan kāmil). Buku ini menghadirkan sintesis pemikiran klasik, modern, dan kontemporer dengan merujuk pada tokoh-tokoh besar seperti al-Ghazali, Ibn Sina, Ibn Khaldun, Syed Naquib al-Attas, dan Hasan Langgulung.
Lebih dari sekadar transfer ilmu, pendidikan Islam ditampilkan sebagai proses transformasi kepribadian, penguatan akhlak, serta integrasi iman, ilmu, dan amal. Relevan bagi mahasiswa, dosen, praktisi, dan masyarakat umum, buku ini memberikan arah baru dalam merespons tantangan globalisasi, sekularisasi, dan digitalisasi, sekaligus menawarkan paradigma pendidikan Islam yang holistik, humanis, dan berakar pada nilai-nilai Qur’ani.