Pendidikan dasar sangatlah penting, sebagaimana kita ketahui bahwa pendidikan dasar merupakan sebuah pondasi bagi anak untuk mengerti segala hal dalam mengawali masa kanak-kanaknya bahkan hingga ia mencapai dewasa, nantinya. Pentingnya melihat sudut pandang demikian lalu merumuskan suatu program-program yang tepat sehingga hal demikian dapatlah membantu meningkatkan atau mengembangkan potensi yang dimilki oleh anak. Salah satu upaya pemerintah ialah dengan menyediakan tempat (sekolah-sekolah) untuk menstimulus hal tersebut.
Dewasa ini, perkembangan kuantitas Lembaga Pendidikan dasar dalam bentuk Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) serasa kurang maksimal. Sebab tidak maksimalnya pengelolaan kualitasnya sehingga madrasah ibtidaiyah yang dibawah naungan Kementerian Agama keberadaannya jauh dari kata ideal, dibuktikan dengan status madrasah ibtidaiyah yang masih berstatus swasta dan masih banyak madrasah ibtidaiyah yang belum terakreditasi. Kehadiran buku ingin akan mengajak pembaca untuk melihat sejauhmana pengelolaan madrasah ibtidaiyah melalui Perilaku Kepala Madrasah dalam meningkatkan produktivitas madrasah ibtidaiyah. Sehingga pembaca sekalian dapat memiliki sudut komparasi ketika ingin melihat kualitas madrasah ibtidaiyah.