Kepemimpinan merupakan jantung dari keberlangsungan dan keberhasilan sebuah organisasi. Dalam konteks pendidikan Islam, kepemimpinan tidak hanya dimaknai sebagai kemampuan mengelola lembaga secara struktural dan administratif, tetapi juga sebagai amanah ilahiah yang menuntut tanggung jawab moral, etika, dan spiritual. Pendidikan Islam memiliki misi yang sangat fundamental, yakni membentuk manusia seutuhnya (insan kamil) yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia. Misi besar ini tidak mungkin tercapai tanpa kepemimpinan yang visioner, profesional, dan berlandaskan nilai-nilai Islam.
Buku ini disusun sebagai upaya untuk memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai teori-teori kepemimpinan organisasi serta relevansinya dalam penyelenggaraan pendidikan Islam. Di tengah dinamika perubahan sosial, kemajuan teknologi, serta tantangan globalisasi yang semakin kompleks, lembaga pendidikan Islam dituntut untuk mampu beradaptasi tanpa kehilangan identitas dan nilai dasarnya. Oleh karena itu, diperlukan model kepemimpinan yang tidak hanya efektif secara manajerial, tetapi juga kuat secara ideologis dan spiritual.
Dalam buku ini, pembahasan diarahkan pada pengenalan konsep kepemimpinan organisasi, berbagai teori kepemimpinan yang berkembang dalam kajian manajemen modern, serta integrasinya dengan prinsip-prinsip kepemimpinan dalam Islam. Nilai-nilai seperti amanah, syura, keadilan, tanggung jawab, keteladanan, dan pelayanan (khidmah) menjadi landasan utama dalam membangun kerangka kepemimpinan pendidikan Islam yang kontekstual dan aplikatif.
Penulis berharap buku ini dapat memberikan kontribusi akademik dan praktis bagi pengembangan kepemimpinan di lembaga pendidikan Islam, baik pada tingkat dasar, menengah, maupun perguruan tinggi. Selain itu, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi mahasiswa, dosen, pendidik, kepala sekolah, pengelola madrasah, serta siapa pun yang memiliki perhatian terhadap penguatan kualitas kepemimpinan pendidikan Islam.