4 PILAR MASA DEPAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM: Inovasi, Globalisasi, Keberlanjutan, Akuntabilitas

NAMA PENULIS : Nuril Fitria Hidayati, S.Pd., Siti Maghfiroh, S.Pd., Watik, S.Pd. Prof. Dr. K.H. , Achmad Muhlis, M.A
ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN : 135 halaman
UKURAN : 15,5 x 23 CM
Sinopsis : Buku "4 Pilar Masa Depan Manajemen Pendidikan Islam: Inovasi, Globalisasi, Keberlanjutan, dan Akuntabilitas" adalah panduan strategis untuk mentransformasikan lembaga pendidikan Islam agar mampu bersaing di era modern. Buku ini menawarkan solusi praktis melalui empat pilar utama tata kelola pendidikan masa depan. Berikut adalah sinopsis dan rincian dari keempat pilar tersebut: Inovasi (Innovation) Pilar ini menekankan pentingnya pembaruan terus-menerus dalam kurikulum dan metode pembelajaran. Lembaga pendidikan Islam didorong untuk mengintegrasikan teknologi digital secara kreatif, sehingga ajaran Islam dapat disampaikan dengan pendekatan yang lebih interaktif, relevan dengan zaman, dan menarik bagi generasi muda2. Globalisasi (Globalization)Membahas strategi agar lulusan pendidikan Islam memiliki daya saing internasional. Pilar ini mengupas bagaimana mengelola institusi pendidikan yang berwawasan global, menguasai literasi lintas budaya, serta mampu menjawab tantangan transformasi sosial dan ekonomi dunia.3. Keberlanjutan (Sustainability) Fokus pada manajemen strategis untuk memastikan kelangsungan hidup institusi dalam jangka panjang. Ini mencakup tata kelola keuangan yang mandiri, pengembangan sumber daya manusia (SDM) yang unggul secara konsisten, serta ketahanan lembaga dalam menghadapi berbagai perubahan eksternal yang cepat.4. Akuntabilitas (Accountability) Menyoroti pentingnya transparansi dan tata kelola yang baik (Good Governance). Pilar ini menjelaskan bagaimana lembaga pendidikan Islam harus mampu mempertanggungjawabkan kualitas pendidikan, pengelolaan dana, dan integritas moral kepada umat, masyarakat, dan pemangku kepentingan (stakeholder) secara profesional. Buku ini sangat direkomendasikan untuk para pengelola madrasah, pesantren, dosen, mahasiswa program studi Manajemen Pendidikan Islam, serta pembuat kebijakan yang ingin memajukan institusi pendidikan Islam ke arah yang lebih modern dan kredibel.