ETNOMATEMATIKA DI SEKOLAH : Mengintegrasikan Budaya Nusantara dalam Pembelajaran

NAMA PENULIS : Mardiati, S.Si., M.Pd., Lilis Saputri, S.Pd., M.Pd., Feby Sukmala Dewi, Irna Rahma Alya, Fadhila Nurmawati, Meriati Agustina Nababan, Elvira Kartika Dewi, Nazwa Natasya Putri, Nabila Puji Utami, Anelia Ardina Putri
ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN : 208 halaman
UKURAN : 15,5 x 23 CM
Sinopsis : Matematika ternyata tidak selalu hadir dalam bentuk angka, rumus, dan perhitungan. Ia hidup di tengah masyarakat, melekat pada bentuk bangunan, pola, aktivitas sehari-hari, hingga tradisi yang diwariskan dari generasi ke generasi. Buku Etnomatematika mengajak pembaca melihat matematika dari sudut pandang yang lebih dekat dengan kehidupan dan keberagaman budaya Indonesia.

Diawali dengan konsep Pendidikan Matematika Realistik dan keterkaitannya dengan etnomatematika, buku ini mengeksplorasi berbagai konsep matematika melalui kekayaan budaya lokal, mulai dari Rumah Adat Bubungan Tinggi masyarakat Banjar, budaya Jawa, Melayu Langkat, Rumah Bolon Batak Toba, Melayu Deli, Sunda, Batak Mandailing, hingga Melayu Aceh Tamiang. Berbagai konsep seperti bangun datar, pola dan bentuk, garis dan sudut, geometri, himpunan, serta pengukuran dikaji melalui konteks budaya yang nyata dan dekat dengan kehidupan.

Lebih dari sekadar pembelajaran matematika, buku ini menunjukkan bahwa budaya lokal dapat menjadi sumber belajar yang bermakna sekaligus sarana untuk mengenalkan dan melestarikan kearifan lokal. Etnomatematika menjadi jembatan antara matematika, pendidikan, dan budaya—membuka cara pandang bahwa belajar matematika dapat dimulai dari lingkungan yang paling dekat dengan kita.