GAYA DAN HUKUM NEWTON BERORIENTASI DESIGN THINKING

NAMA PENULIS : M. Aji Fatkhurrohman, S.Pd., M.Pd., Prof. Dr. Ida Hamidah, M.Si., Prof. Dr. Andi Suhandi, M.Si., Dr. Achmad Samsudin,S.Pd., M.Pd.
ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN :148 halaman
UKURAN : 15,5 x 23 CM
Sinopsis : Bahan belajar ini disusun sebagai inovasi bahan belajar yang bertujuan untuk membantu calon guru IPA/ Fisika menguasai konsep gaya dan hukum newton sekaligus melatihkan keterampilan design thinking dalam memecahkan permasalahan kontekstual dalam materi dan pembelajaran materi gaya dan hukum Newton.
Bel Dalton BerDenting dirancang sebagai bahan belajar mandiri yang memadukan penguasaan konsep fisika dengan design thinking. Melalui bahan belajar ini, mahasiswa calon guru IPA diharapkan tidak hanya mampu memahami konsep-konsep gaya dan hukun Newton secara teoritis, tetapi juga mampu mengaplikasikannya untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran sains maupun permasalahan dalam kehidupan sehari hari.
Bel Dalton BerDenting terdiri atas empat kegiatan belajar yang saling berkaitan. Kegiatan belajar 1 membahas tentang konsep dasar design thinking. Kegiatan belajar 2 membahas materi gaya dan pengaruhnya terhadap benda, Kegiatan belajar 3 membahas gerak hukum Newton, dan kegiatan belajar 4 membahas penerapan design thinking pada materi dan pembelajaran materi gaya dan hukum Newton. Dalam kegiatan belajar, terdapat fitur-fitur utama, seperti pengantar, materi, peta konsep, sajian materi, rangkuman, tes formatif dan feedbacknya, dan daftar referensi. Dalam penyajian materi Bel dalton BerDenting, selain narasi text, dilengkapi juga dengan gambar dan video fenomena serta contoh implementasi penyelesaian permasalahan kontekstual dalam materi dan pembelajaran materi gaya dan hukum newton dengan design thinking untuk membantu penguasaan konsep dan keterampilan design thinking calon guru IPA.