MANAJEMEN PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA : Teori Dan Praktik

NAMA PENULIS :Dr. (Cand.) Mahsur, M.Pd, Dr. (Cand.) Zainul Arifin, M.Pd, Dr. Khairul Huda, M.Pd
ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN : 105 halaman
UKURAN : 15,5 x 23 CM
Sinopsis : Buku Manajemen Pendidikan Sekolah Menengah Pertama: Teori dan Praktik disusun sebagai referensi akademik dan praktis dalam memahami pengelolaan pendidikan pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Buku ini membahas secara sistematis berbagai aspek penting manajemen pendidikan yang diperlukan dalam mendukung penyelenggaraan sekolah yang efektif, profesional, dan berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan.
Pembahasan diawali dengan konsep dasar manajemen pendidikan yang mencakup pengertian manajemen, fungsi-fungsi manajemen, prinsip-prinsip manajemen pendidikan, serta tujuan dan manfaat pengelolaan pendidikan. Selanjutnya, buku ini menguraikan karakteristik pendidikan SMP, mulai dari hakikat pendidikan SMP, karakteristik peserta didik remaja, tujuan pendidikan, hingga tantangan pengelolaan sekolah pada era modern. Buku ini juga membahas perencanaan pendidikan di SMP yang meliputi perencanaan strategis sekolah, penyusunan visi dan misi, analisis kebutuhan sekolah, penyusunan program kerja, serta pengelolaan anggaran pendidikan. Selain itu, dibahas pula pengorganisasian sekolah dan kepemimpinan kepala sekolah sebagai faktor penting dalam menciptakan budaya kerja dan pengambilan keputusan yang efektif di lingkungan sekolah.
Pada bagian berikutnya, buku ini mengupas manajemen kurikulum, manajemen peserta didik, serta pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan. Pembahasan mencakup proses pembelajaran, evaluasi pendidikan, pembinaan disiplin peserta didik, layanan bimbingan dan konseling, pengembangan profesionalisme guru, hingga penilaian kinerja tenaga pendidikan. Tidak hanya itu, buku ini juga mengulas manajemen sarana dan prasarana, pengelolaan keuangan sekolah, serta hubungan sekolah dengan masyarakat sebagai bagian penting dalam mendukung efektivitas penyelenggaraan pendidikan. Supervisi, evaluasi program sekolah, penjaminan mutu, dan tindak lanjut hasil evaluasi dibahas sebagai upaya menciptakan budaya mutu di lingkungan SMP.
Sebagai bentuk respons terhadap perkembangan zaman, buku ini turut membahas inovasi dan digitalisasi manajemen sekolah, termasuk transformasi digital, sistem informasi manajemen sekolah, administrasi berbasis teknologi, dan pemanfaatan data dalam pengambilan keputusan pendidikan. Pada bagian akhir, buku ini menyajikan studi kasus dan praktik baik pengelolaan sekolah sebagai bahan refleksi dan pembelajaran dalam meningkatkan kualitas manajemen pendidikan. Dengan bahasa yang sistematis dan mudah dipahami, buku ini diharapkan dapat menjadi sumber referensi bagi mahasiswa, guru, kepala sekolah, pengawas sekolah, praktisi pendidikan, serta seluruh pihak yang memiliki perhatian terhadap pengembangan Manajemen Pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah Menengah Pertama.