MATEMATIKA ISLAM: LESSON PLAN KONTEKSTUAL BERBASIS TPACK

NAMA PENULIS : Ayu Rahayu Makmur, S.Pd., M.Sc. Dr. Jafar, M.Pd. Mar Athul Wazithah T., S.Pd., M.Pd.
ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN : 100 halaman
UKURAN : 15,5 x 23 CM
Sinopsis : Matematika dalam Perspektif Islam dengan Lesson Plan Kontekstual Berbasis TPACK adalah buku referensi yang disusun oleh Ayu Rahayu, Jafar, dan Mar Athul Wazithah T sebagai pelengkap Modul Pelatihan TPACK Guru Matematika. Buku ini berangkat dari keyakinan bahwa matematika dan Islam tidak pernah berseberangan — keduanya bersumber dari Yang Maha Esa. Dengan menampilkan kontribusi ilmuwan Muslim seperti Al-Khwarizmi, Al-Battani, dan Ibn Al-Haytham, buku ini membangun narasi bahwa matematika adalah warisan peradaban Islam yang lahir dari dorongan religius, bukan sekadar ilmu Barat.
Isi buku mencakup delapan bab yang menelusuri dimensi matematis dalam Al-Qur'an, ibadah sehari-hari, hingga kearifan Islam. Lima konteks utama diangkat sebagai jembatan pembelajaran: ilmu faraidh (pembagian waris) untuk topik pecahan dan KPK, geometri ornamen masjid dan arah kiblat untuk transformasi geometri dan trigonometri, zakat dan keuangan syariah untuk persentase dan fungsi eksponensial, kalender Hijriah untuk barisan aritmetika, serta statistika sosial yang dilandasi prinsip tabayyun (verifikasi data) dari Al-Qur'an.
Setiap bab dilengkapi dengan Lesson Plan berbasis kerangka TPACK yang memuat analisis lengkap komponen CK, TK, PK, hingga TPACK secara eksplisit, dengan integrasi teknologi seperti GeoGebra, Desmos, Google Sheets, dan Canva. Buku ini dirancang agar guru tidak sekadar menambahkan "label Islami" pada soal matematika biasa, melainkan menggunakan konteks Islam yang autentik sebagai titik masuk menuju pemahaman matematis yang mendalam — sekaligus menumbuhkan kesadaran pada siswa bahwa belajar matematika adalah bagian dari tadabbur terhadap keteraturan ciptaan Allah.