PENGEMBANGAN LITERASI BRAILLE ANAK TUNANETRA : Pendekatan dan Strategi Pembelajaran

NAMA PENULIS : Maria Vianti Desa ,Klemensia Nina
ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN : 144 Halaman
UKURAN : 15,5 x 23 CM
Sinopsis : Literasi Braille merupakan fondasi penting bagi anak tunanetra dalam mengembangkan kemampuan membaca, menulis, berkomunikasi, serta memperoleh akses terhadap pengetahuan dan informasi secara mandiri. Penguasaan literasi Braille tidak hanya menjadi keterampilan akademik, tetapi juga merupakan sarana untuk meningkatkan kemandirian, kepercayaan diri, partisipasi sosial, dan kesempatan belajar yang setara bagi anak tunanetra.
Buku Pengembangan Literasi Braille Anak Tunanetra: Pendekatan dan Strategi Pembelajaran membahas secara komprehensif konsep, prinsip, dan praktik pengembangan literasi Braille yang sesuai dengan karakteristik, kebutuhan, serta tahap perkembangan anak tunanetra. Buku ini menguraikan landasan perkembangan literasi, pengenalan huruf Braille, keterampilan prasyarat membaca dan menulis, pengembangan kemampuan perabaan, serta strategi pembelajaran yang dapat diterapkan dalam berbagai konteks pendidikan.
Pembahasan dalam buku ini menekankan pentingnya pendekatan pembelajaran yang sistematis, individual, multisensori, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Berbagai strategi pembelajaran disajikan untuk membantu pendidik dan orang tua dalam menciptakan pengalaman belajar yang bermakna, mulai dari stimulasi kemampuan taktil, pengenalan pola dan konfigurasi titik Braille, latihan membaca dan menulis, hingga pengembangan kelancaran serta pemahaman bacaan. Selain itu, buku ini menyoroti pentingnya pemanfaatan media pembelajaran adaptif, teknologi bantu, lingkungan literasi yang aksesibel, dan kolaborasi antara sekolah, keluarga, serta masyarakat.