PERENCANAAN PEMBANGUNAN AGRIBISNIS PEDESAAN : Strategi Pengembangan Potensi Lokal, Pemberdayaan Ekonomi, dan Pembangunan Berkelanjutan

NAMA PENULIS : Dr. Eva Wardah, S.P., M.Si.
ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN : 241 Halaman
UKURAN : 15,5 x 23 CM
Sinopsis : Pembangunan pedesaan merupakan fondasi strategis dalam mewujudkan transformasi ekonomi nasional yang inklusif, berkeadilan, dan berkelanjutan. Namun, potensi sumber daya alam, sumber daya manusia, dan kelembagaan ekonomi yang dimiliki desa belum sepenuhnya mampu menjadi kekuatan penggerak kesejahteraan masyarakat. Berbagai persoalan, seperti rendahnya nilai tambah produk pertanian, terbatasnya akses pasar dan pembiayaan, lemahnya integrasi antarsubsistem agribisnis, ketimpangan pembangunan, serta belum optimalnya partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan, menunjukkan bahwa pembangunan pedesaan membutuhkan perencanaan yang lebih terarah, sistematis, dan berbasis potensi lokal. Dalam konteks tersebut, perencanaan pembangunan agribisnis pedesaan tidak cukup dipahami sebagai proses penyusunan program pembangunan, tetapi harus ditempatkan sebagai instrumen strategis untuk menghubungkan potensi wilayah, kebutuhan masyarakat, pengembangan usaha agribisnis, kebijakan pemerintah, dan pencapaian kesejahteraan secara berkelanjutan.
Buku referensi Perencanaan Pembangunan Agribisnis Pedesaan disusun untuk memberikan landasan konseptual, analitis, dan praktis bagi mahasiswa Program Studi Agribisnis jenjang sarjana dalam memahami sekaligus merancang pembangunan pedesaan yang berorientasi pada pemecahan masalah nyata. Pembahasan dalam buku ini mencakup konsep dan paradigma pembangunan pedesaan, identifikasi potensi dan permasalahan wilayah, analisis ketimpangan ekonomi, pendekatan partisipatif, perencanaan program dan penganggaran, kebijakan serta kelembagaan pembangunan, pengembangan klaster agribisnis, pemberdayaan ekonomi masyarakat, hingga penyusunan dokumen perencanaan pembangunan agribisnis pedesaan. Materi dirancang untuk mendorong mahasiswa tidak hanya menguasai teori, tetapi juga memiliki kemampuan berpikir kritis, menganalisis data dan kondisi wilayah, menetapkan prioritas pembangunan, merumuskan alternatif solusi, serta menyusun program yang terukur, realistis, dan sesuai dengan karakteristik sosial, ekonomi, kelembagaan, serta lingkungan pedesaan. Dengan demikian, buku ini diharapkan menjadi referensi akademik yang relevan bagi pelaksanaan pembelajaran berbasis capaian pembelajaran lulusan (Outcome-Based Education), sekaligus menjembatani pengetahuan teoritis dengan kebutuhan praktik perencanaan pembangunan di lapangan.