RUANG DIGITAL SEBAGAI ALTAR PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

NAMA PENULIS : Yudiria Hura, Prima Hermanugera, Suyono, Roshayati Harefa., Linri Fikantri,
Kaesang, Demsi Yanto Sinlae , Marde Stenly Mawikere
ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN : 207 halaman
UKURAN : 15,5 x 23 CM
SINOPSIS : Buku Ruang Digital sebagai Altar Pengajaran Pendidikan Agama Kristen membahas secara mendalam transformasi ruang pembelajaran iman di tengah perkembangan teknologi digital yang semakin mempengaruhi kehidupan manusia modern. Perubahan budaya digital telah membentuk cara manusia berkomunikasi, belajar, dan membangun relasi, termasuk dalam praktik kehidupan beriman. Dalam konteks ini, Pendidikan Agama Kristen tidak lagi hanya berlangsung dalam ruang fisik seperti gereja dan ruang kelas, tetapi juga hadir dalam ruang digital yang menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari generasi masa kini. Buku ini berangkat dari refleksi teologis, pedagogis, dan kultural untuk memahami bagaimana ruang digital dapat dimaknai sebagai tempat strategis bagi pengajaran firman Tuhan.
Melalui pendekatan teologis yang berakar pada Alkitab, buku ini menjelaskan bahwa pengajaran iman Kristen memiliki mandat universal yang tidak dibatasi oleh ruang dan waktu. Amanat Agung dalam Matius 28:19–20 serta prinsip pengajaran iman dalam Ulangan 6:6–7 menunjukkan bahwa firman Tuhan harus diajarkan secara terus-menerus dalam berbagai konteks kehidupan manusia. Berdasarkan pemahaman tersebut, buku ini mengembangkan gagasan bahwa ruang digital dapat dipahami sebagai sebuah “altar” pengajaran iman, yaitu ruang simbolik tempat terjadinya perjumpaan antara firman Tuhan, pendidik, dan peserta didik dalam proses pembentukan iman Kristen.
Selain menguraikan dasar biblika dan teologis, buku ini juga menganalisis perkembangan penelitian mengenai teknologi digital dalam pendidikan agama. Kajian-kajian sebelumnya umumnya memandang teknologi digital hanya sebagai media atau alat bantu pembelajaran. Buku ini menawarkan perspektif baru dengan menempatkan ruang digital sebagai locus pedagogis dan spiritual yang memungkinkan terjadinya interaksi iman, refleksi teologis, serta pembentukan komunitas belajar Kristen secara lebih luas.
Dengan mengintegrasikan perspektif teologi, pedagogi, dan budaya digital, buku ini memberikan kontribusi konseptual bagi pengembangan Pendidikan Agama Kristen di era digital. Buku ini juga menawarkan implikasi praktis bagi gereja, pendidik Kristen, dan lembaga pendidikan teologi dalam memanfaatkan ruang digital sebagai sarana pengajaran iman yang kontekstual, kreatif, dan relevan bagi generasi masa kini.