TEORI-TEORI BELAJAR DALAM PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

NAMA PENULIS : Kalbi Jafar, Irma, Mutmainnah, Roodiatan Mardiyah, SastrI, Fitriyani Mansyur, Nurul Humairah & Eny Pharamith
ISBN : Proses
JUMLAH HALAMAN : 188 halaman
UKURAN : 15,5 x 23 CM
Sinopsis : Anak usia dini merupakan masa emas (golden age) yang sangat menentukan arah perkembangan kehidupan seorang manusia di masa depan. Pada fase ini, dasar-dasar kepribadian, kecerdasan, dan keimanan mulai terbentuk dan tertanam kuat. Oleh karena itu, penanganan dan pendidikan yang diberikan pada periode ini tidak boleh dilakukan secara sembarangan, melainkan harus didasari oleh landasan teori yang kuat, pemahaman psikologis yang mendalam, serta berlandaskan nilai-nilai ajaran Islam yang luhur.
Buku ini disusun dengan tujuan untuk mengintegrasikan berbagai teori belajar yang telah berkembang dalam dunia pendidikan modern dengan nilai-nilai, prinsip, dan pandangan Islam. kami berusaha menguraikan berbagai teori belajar, mulai dari teori perilaku, kognitif, konstruktivisme, hingga humanistik, lalu mengkaji relevansi dan implementasinya dalam konteks pendidikan Islam. Melalui buku ini, pembaca akan diajak memahami bagaimana cara kerja pikiran dan jiwa anak, serta metode apa yang paling tepat dan sesuai syariat Islam untuk mengembangkan potensi mereka secara maksimal.
Penyusunan buku ini mencakup berbagai aspek penting, mulai dari konsep dasar pendidikan anak dalam Islam, pandangan Al-Qur'an dan Hadis tentang pendidikan usia dini, analisis mendalam mengenai berbagai teori belajar, hingga panduan praktis penerapannya di lingkungan keluarga maupun lembaga pendidikan. Penulis berharap buku ini dapat menjadi jembatan bagi para pendidik, guru, orang tua, maupun mahasiswa untuk menerapkan pendekatan pembelajaran yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga kokoh secara spiritual dan berakhlak mulia.