Buku berjudul “Kepemimpinan Pendidikan Berbasis Qur’ani: Landasan Konseptual, Kerangka Nilai, dan Strategi Praktis Bagi Para Pemimpin Pendidikan di Indonesia” ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan mendesak akan model kepemimpinan pendidikan yang tidak hanya menekankan aspek manajerial, administratif, serta teknokratis. Selain itu, juga berangkat dari sebuah refleksi bahwa krisis kepemimpinan dalam dunia pendidikan dewasa ini tidak hanya berkaitan dengan lemahnya manajemen, tetapi juga dengan minimnya rujukan pada nilai-nilai ilahiah yang bersumber dari Al-Qur’an. Padahal, pendidikan bukanlah sekadar proses transfer ilmu, melainkan jalan pembentukan akhlak, karakter, dan visi peradaban. Realitas pendidikan di Indonesia menunjukkan bahwa krisis kepemimpinan bukan semata-mata berkaitan dengan lemahnya kompetensi manajerial, melainkan juga disebabkan oleh keterputusan visi kepemimpinan dari prinsip-prinsip Qur’ani yang seharusnya menjadi fondasi etis dan spiritual. Karena itu, kepemimpinan pendidikan menuntut bukan hanya kemampuan teknis, tetapi juga keluhuran spiritual dan moral.
Pembahasn buku ini meliputi tiga pilar utama. Pertama, landasan konseptual, yang menguraikan dasar-dasar teoritis kepemimpinan Qur’ani dalam bingkai pendidikan. Kedua, kerangka nilai, yang menegaskan prinsip-prinsip fundamental Al-Qur’an sebagai spirit dalam pengelolaan pendidikan. Ketiga, strategi praktis, yang disusun agar para pemimpin pendidikan di Indonesia dapat menerapkan nilai-nilai Qur’ani secara kontekstual, aplikatif, dan relevan dengan tantangan zaman. Dengan demikian, buku ini tidak hanya bersifat normatif, tetapi juga menawarkan gagasan strategis yang dapat diimplementasikan dalam lingkup kelembagaan pendidikan.
Hadirnya buku ini dapat menjadi rujukan inspiratif bagi para pemimpin pendidikan mulai dari kepala sekolah, rektor, pengasuh pesantren, hingga para pengambil kebijakan di tingkat nasional. Lebih dari itu, semoga karya ini mampu memberikan kontribusi nyata dalam membangun ekosistem pendidikan yang berlandaskan nilai ilahiah, berorientasi pada mutu, dan berkomitmen pada pembentukan generasi Qur’ani yang cerdas, berakhlak, serta visioner