Buku ajar ini dirancang untuk membantu para pendidik dan praktisi di bidang pendidikan nonformal dalam mengembangkan sumber belajar dan media pembelajaran yang berbasis project-based learning (PBL). Pendekatan PBL dipilih karena mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih kontekstual, relevan, dan aplikatif bagi peserta didik dengan beragam latar belakang yang menjadi ciri khas pendidikan nonformal. Melalui pendekatan ini, peserta didik tidak hanya memperoleh pengetahuan secara teoretis, tetapi juga menerapkan dan mengembangkan keterampilan melalui proyek nyata yang dapat diterapkan di kehidupan sehari-hari.
Buku ini memuat berbagai konsep penting mulai dari definisi, karakteristik, hingga tahapan pengembangan sumber dan media pembelajaran berbasis PBL. Bab awal menguraikan konsep dasar pengembangan sumber belajar dan media pembelajaran, analisis kebutuhan sumber belajar, serta bagaimana evaluasi pengembangan berkelanjutan agar prinsip-prinsip PBL dapat diterapkan secara efektif di lingkungan pendidikan nonformal.
Setiap bab dirancang untuk memberikan panduan praktis dalam setiap tahap PBL, mulai dari deskripsi, identifikasi, perencanaan dan implentasi proyek, pemilihan media yang sesuai, hingga pelaksanaan proyek dalam pembelajaran. Secara keseluruhan, buku ajar bisa dijadikan sumber yang komprehensif dan aplikatif bagi mahasiswa dan praktisi pendidikan nonformal yang ingin mengintegrasikan PBL dalam pengembangan sumber belajar dan media pembelajaran. Dengan pendekatan berbasis proyek, buku ini diharapkan dapat membantu menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna, kreatif, dan sesuai dengan kebutuhan dunia kerja dan kehidupan nyata bagi peserta didik.