SKU modul-strategi-pengajaran-inklusif-sosial-meningkatkan-stamina-literasi-di-sekolah-dasar Genre Semua

MODUL STRATEGI PENGAJARAN INKLUSIF SOSIAL: Meningkatkan Stamina Literasi Di Sekolah Dasar

Nama Penulis : Ismail, S.Pd, M.Pd. | Umiyati Jabri, S.Pd, M.Pd. | Rahmat, S.Pd, M.Pd. | Nursin, S.Pd. | Sasmawati, S.Pd. M.Pd | Ita Sarmita Samad, S.Pd, M.Pd. | Mutmainnah M Dyah, S.Pd.
Judul Buku : MODUL STRATEGI PENGAJARAN INKLUSIF SOSIAL: Meningkatkan Stamina Literasi Di Sekolah Dasar
ISBN : Proses
Cover : Soft cover
Halaman : 255 halaman
Ukuran : 15 x 23 cm
Penerbit : Penerbit KBM Indonesia

Sinopsis

Buku Strategi Pengajaran Inklusif Sosial: Meningkatkan Stamina Literasi di Sekolah Dasar ini menawarkan panduan komprehensif bagi para pendidik dalam mengimplementasikan pengajaran yang inklusif di sekolah dasar. Dengan menekankan pentingnya literasi sebagai dasar pendidikan, buku ini menguraikan berbagai strategi dan metode yang dirancang untuk memastikan semua siswa, tanpa memandang latar belakang atau kemampuan mereka, mendapatkan akses yang sama terhadap pendidikan berkualitas. Penulis menggali lebih dalam konsep pendidikan inklusif, menjelaskan manfaat, tantangan, dan kerangka kerja yang dibutuhkan untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung setiap individu.
Buku ini tidak hanya memberikan teori tetapi juga aplikasi praktis dalam bentuk kegiatan pembelajaran dan lembar kerja yang dapat langsung diterapkan di kelas. Melalui pendekatan yang mengutamakan interaksi, penghargaan terhadap keberagaman, serta instruksi yang inklusif, buku ini membekali para guru dengan alat yang diperlukan untuk meningkatkan literasi dan rasa memiliki di kalangan siswa. Dengan penekanan khusus pada pengajaran berbasis proyek dan pembelajaran berbasis masalah, buku ini berfungsi sebagai sumber daya penting bagi para pendidik yang berkomitmen untuk menciptakan ruang kelas yang adil, inklusif, dan memberdayakan.