Buku Optimalisasi Kemampuan Literasi Numerasi-Digital Melalui Implementasi Video Pembelajaran Matematika Inovatif karya Rusmin Madia, Hilaluddin Hanafi, dan Jumra Umasugi mengupas tuntas strategi peningkatan literasi numerasi dan literasi digital melalui penggunaan media video dalam pembelajaran matematika. Dalam konteks era digital, buku ini membahas pentingnya keterampilan literasi numerasi—kemampuan untuk berpikir logis dan menggunakan matematika dalam kehidupan sehari-hari—serta literasi digital, yang mencakup penguasaan teknologi untuk mendukung proses belajar.
Penulis memaparkan bagaimana pendekatan pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning atau PBL) yang didukung oleh video pembelajaran inovatif mampu memperdalam pemahaman siswa, meningkatkan daya tarik materi, serta mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif. Buku ini tidak hanya menyajikan teori dan manfaat literasi digital dalam pendidikan matematika, tetapi juga membahas hasil penelitian yang menunjukkan bahwa penggunaan teknologi video dapat meningkatkan motivasi dan pemahaman konseptual siswa dibandingkan metode konvensional.
Buku ini dapat menjadi referensi bagi pendidik, peneliti, serta mahasiswa, khususnya mereka yang ingin mengembangkan dan menerapkan metode pengajaran yang adaptif terhadap perkembangan zaman. Dengan tujuan utama membantu institusi pendidikan untuk menciptakan proses belajar yang relevan dan menyenangkan.